W Ośrodku Spectrum pracuje zespół doświadczonych specjalistów, którzy z pasją i zaangażowaniem wspierają rozwój dzieci. Nasi terapeuci łączą nowoczesne metody pracy z empatią, tworząc przyjazne i bezpieczne środowisko do terapii. Każdy z członków naszego zespołu posiada bogate doświadczenie zawodowe. Misją terapeutyczną jest zapewnienie wszechstronnej opieki, która pomoże naszym podopiecznym osiągać pełnię swojego potencjału. Wspólnie dążymy do tego, aby każde dziecko mogło rozwijać się w atmosferze wsparcia, zrozumienia i szacunku.
Terapeuta, pedagog specjalny, oligofrenopedagog, doradca zawodowy, terapeuta funkcji poznawczych i trudności szkolnych metodą Instrumental Enrichment® (IE®), trener kompetencji społecznych. Absolwent Uniwersytetu Warszawskiego w zakresie Terapii i Treningu Grupowego na kierunku Zastosowanie psychologicznego warsztatu grupowego.
Posiadam ponad 25-letnie doświadczenie zawodowe w zakresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej dzieciom, młodzieży i dorosłym. Praca jest dla mnie pasją i źródłem inspiracji. Pomagam dzieciom i młodzieży w usprawnianiu i rozwijaniu funkcji poznawczych oraz procesów uczenia się. Wspieram dzieci w niwelowaniu trudności szkolnych, jednocześnie ucząc samodzielności myślenia i działania oraz dokonywania wyborów. Ponadto od wielu lat zgłębiam zagadnienia motywacji dzieci i młodzieży do nauki oraz wzbogacam metody i techniki, które pozwalają im efektywniej się uczyć. Prowadziłem zajęcia o charakterze terapeutycznym i zwiększające szanse edukacyjno-zawodowe z dziećmi i młodzieżą posiadającymi m.in.: ADD, ADHD, dysleksję rozwojową, dyskalkulię, obniżoną sprawność intelektualną, uogólnione trudności w uczeniu, nieharmonijny rozwój intelektualny. Wspieram rodziców w planowaniu przyszłości swojego dziecka. Do pracy z dziećmi i młodzieżą podchodzę indywidualnie, poznając możliwości dziecka i wykorzystując własną kreatywność terapeuty, by nawiązać z nim bezpieczną, pozytywną relację opartą na szacunku.
Nauczyciel, pedagog, trener, wykładowca, instruktor, koordynator, terapeuta metodą Hallwick, menedżer obozów sportowo-turystycznych. Absolwent jednolitych studiów magisterskich na kierunku Wychowanie Fizyczne o specjalności Turystyka.
W mojej pracy staram się dostrzegać, rozumieć i wspierać dorosłych oraz dzieci. Dobra komunikacja to dla mnie podstawa wzajemnych relacji pomiędzy zespołem, z którym pracuję. Rozmowy oraz interakcje z dziećmi i rodzicami dają nam wszystkim wzajemne zrozumienie i przynoszą atmosferę komfortu oraz bezpieczeństwa. Praca z dziećmi i młodzieżą opiera się na sprawdzonych metodach, ale także na śledzeniu na bieżąco innowacji, które są uzupełniane poprzez nowe szkolenia, kursy i badania. Umiejętnie łączę pracę koordynatora z pracą terapeuty, podchodzę do życia optymistycznie, „zbieram uśmiechy od dzieci i młodzieży, dając uśmiech rodzicom”, znajdując życzliwość, pochwałę, wyrozumiałość i satysfakcję po obu stronach. Praca na uczelni oraz prowadzenie zajęć z dziećmi w ośrodkach sportu i rekreacji dały mi możliwość rozwijania moich umiejętności oraz budowania pozytywnych relacji z uczestnikami zajęć.
Zdobycie nowych umiejętności w zakresie masażu oraz praca z ciałem poprzez zajęcia zdrowotne z Tai Chi pokazały, jak efektywnie, zdrowotnie i duchowo wpływa to na każdego z nas. Wykorzystywanie natury i wzajemna korelacja czynią nas zdrowszymi, silniejszymi i bardziej uśmiechniętymi, nawet w najtrudniejszych momentach naszego życia.
Pedagog – logopeda z doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi, w normie intelektualnej oraz z deficytami rozwojowymi, terapeuta miofunkcjonalny. Wokalistka Studia Wokalnego Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego, współautorka tomu zbiorowego. Absolwentka Uniwersytetu Warmińsko – Mazurskiego w Olsztynie.
Specjalizuję się w pracy z dziećmi z opóźnionym rozwojem mowy i dyslalią w wieku przedszkolnym oraz szkolnym. Prowadzę terapię dzieci i młodzieży ze spektrum autyzmu oraz osób dorosłych z zaburzeniami narządu głosu. Ukończyłam liczne szkolenia oraz kursy specjalistyczne, kontynuuję naukę w zakresie terapii ręki I i II stopnia i sukcesywnie zdobywam wiedzę w obszarach szeroko pojętego funkcjonowania dzieci.
W swojej pracy kieruję się indywidualnym podejściem do pacjenta w procesie terapeutycznym, starannie dobierając metody do predyspozycji i możliwości człowieka. Za najważniejszy etap w pracy z pacjentem uważam zbudowanie wspólnego pola uwagi, a nadrzędnymi elementami w mojej pracy są mocne strony pacjenta i jego potencjał, które wykorzystuję w celu holistycznego podejścia do moich podopiecznych. Posiadam doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą w normie intelektualnej oraz z deficytami rozwojowymi. Pracuję głównie miofunkcjonalnie, natomiast bardzo często wykorzystuję techniki arteterapii – logorytmikę, techniki emisji głosu i dykcji, elementy teatru i improwizacji oraz plastyki. Nierzadko można spotkać u mnie na zajęciach z elementy
Integracji Sensorycznej, bowiem staram się oddziaływać na każdy obszar rozwoju psychomotorycznego maluchów, młodzieży i dorosłych. Uwielbiam wykorzystywać innowacje w procesie terapeutycznym i dzięki temu znajdować „wspólny język” z moimi podopiecznymi, bowiem dialog, to klucz do sukcesu obu stron w terapii. Stale podnoszę swoje kompetencje biorąc udział w licznych kursach oraz szkoleniach. Bacznie obserwuję każdy obszar rozwoju dziecka i bardzo chętnie służę pomocą rodzicom, którzy potrzebują konsultacji lub po prostu rozmowy. Jako terapeucie, przyświeca mi główna idea – pomoc drugiemu człowiekowi.
Jestem psychologiem, trenerem umiejętności społecznych i komunikacji, trenerem biofeedback. Posiadam również
wykształcenie technika farmaceutycznego, a obecnie poszerzam swoją wiedzę w zakresie psychodietetyki, studiując na poziomie podyplomowym.
Nieustannie poszerzam swoją wiedzę i umiejętności, biorąc udział w licznych szkoleniach, kursach i webinarach. Dzięki temu mogę pracować w oparciu o najnowsze, sprawdzone metody i dostosowywać je do indywidualnych potrzeb moich małych podopiecznych. Rozwój to dla mnie nie tylko zawód, ale przede wszystkim pasja, którą realizuję każdego dnia. W mojej pracy koncentruję się na wspieraniu dzieci – ich rozwoju emocjonalnym, społecznym i poznawczym.
Każde dziecko jest inne, dlatego stawiam na indywidualne podejście, dostosowane do konkretnych potrzeb, możliwości i wyzwań, z jakimi mierzy się młody człowiek.
Łącząc wiedzę psychologiczną z praktycznymi narzędziami terapeutycznymi i treningowymi, tworzę bezpieczną przestrzeń do rozwoju, nauki nowych umiejętności oraz budowania zdrowych relacji.
Wspieram dzieci w odkrywaniu ich potencjału, pokonywaniu trudności i budowaniu pozytywnego obrazu siebie. Wierzę, że kluczem do skutecznej pomocy jest zrozumienie, empatia i współpraca – zarówno z dzieckiem, jak i jego rodziną.
Magister Sztuk Muzycznych,absolwentka Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie. Od 2014 roku zajmuję się kształceniem muzycznym dzieci,młodzieży oraz dorosłych. Moja praca obejmuje zakres indywidualnego nauczania podstaw gry na pianinie, śpiewu, prowadzenia zajęć muzyczno-sensorycznych z muzykoterapią. Poza
pozyskiwaniem doświadczenia w pracy indywidualnej, od wielu lat pracuję w wielu placówkach oświatowych,w tym specjalnych,realizując program pracy w grupach.
Ukończyłam kilkadziesiąt szkoleń z zakresu kształcenia muzycznego dzieci,w tym również muzykoterapii. Poza kształceniem dzieci, jestem również wokalistką (sopran dramatyczny).
W swojej pracy proponuję aktywne słuchanie muzyki z wykorzystaniem różnego rodzaju rekwizytów: instrumenty perkusyjne, maty sensoryczne, piłeczki, chusteczki, wstążki, piórka, klocki, żetony, pompony, patyczki…
Dzięki tej metodzie zachęcam do fizycznego i twórczego kontaktu z muzyką. Ponadto wdrażam wiele zabaw,których celem jest ćwiczenie motoryki małej, koncentracji, podzielności uwagi.
Więcej informacji o mnie oraz o mojej działalności znajdą Państwo na stronie Facebooka Arciszewscy Art.Studio-Emilia Arciszewska.
